Denominazione progetto

La matematica non è un problema

Tipologia di progetto

Extracurriculare

DESTINATARI

Alunni classi quarte

Tempi

Da gennaio a maggio

Priorità cui si riferisce

Sviluppare la capacita? logico-matematica con un approccio ludico

Traguardo di risultato (event.)

Acquisire l’autonomia operativa ed il pensiero critico

Obiettivo di processo (event.)

Migliorare le performance degli studenti nelle prove standardizza- te e ridurre la varianza tra le classi

Altre priorità (eventuale)

Stimolare negli alunni la capacita? di ricerca di nuove strategie

Situazione su cui interviene

Gruppi di 20 alunni di classe quarta 

Attività previste

Giochi matematici come crucinumeri Costruire il gioco dell’oca
Gioco del memory
Tombola delle tabelline

Risorse finanziarie neces- sarie

.
Cartelloni, risme di fogli A4

Risorse umane (ore) / area

Docenti: Chianese Angela, Tintore Antonella, Giaccio Caterina, Di Giovannantonio Anella

Altre risorse necessarie

Indicatori utilizzati

Valori / situazione attesi

-Acquisire competenze atte a risolvere situazioni problematiche che richiedono intuizione e riflession