Denominazione progetto

“Insieme per migliorarsi”

Tipo di Progetto

Curriculare

Destinatari

Tutte le classi della scuola secondaria di primo grado e seconde e quinte della primaria

Priorita? cui si riferisce

Migliorare la performance degli studenti nelle prove standardizzate e ridurre la varianza tra le classi

Traguardo di risultato

Ottenere nelle prove Invalsi punteggi che si avvicinano alle medie regionali e diminuire la quota di studenti collocati nei livelli 1 e 2. Registrare uno scarto di pochi punti tra i risultati ottenuti dalle sin- gole classi nelle prove.

Obiettivo di processo

Aumentare gli incontri per Dipartimenti per confrontare e monitora- re le azioni messe in atto e i risultati ottenuti.

Altre priorita?

Innalzare i livelli di apprendimento degli alunni.

Situazione su cui intervie- ne

L’analisi dei risultati delle prove Invalsi evidenzia che, per tutti i li- velli coinvolti, le percentuali ottenute in entrambe le prove sono in- feriori di almeno 6 punti rispetto alle medie nazionali. Risultano inoltre rilevanti le percentuali di alunni che si collocano nei livelli bassi sia in italiano che in matematica e la variabilita? tra le classi (in qualche caso si arriva ad uno scarto di 20 punti percentuali

Attivita? previste

Somministrazione prove Invalsi iniziali, intermedie e finali( per la primaria solo prove intermedie e finali) ; analisi dei risultati e rile- vazione di punti di forza e punti di debolezza.
Elaborazione e somministrazione di verifiche disciplinari comuni quadrimestrali per classi parallele per rilevare in maniera omoge- nea conoscenze, abilita? e competenze.

Le criticita? emerse saranno discusse in sede di interclasse e di di- partimenti e serviranno per programmare interventi di recupero e consolidamento da effettuarsi sia in orario curriculare che in orario extracurriculare.

Risorse umane

Docenti inter- ni

Altre risorse necessarie

LIM, griglie e tabelle elaborate dal Niv

Indicatori utilizzati

Esiti delle prove comuni di Matematica e Italiano somministrate. Esiti delle prove Invalsi e confronto con i dati nazionali alla fine del triennio

Stati di avanzamento

Per tutte le classi il miglioramento dei risultati finali rispetto a quel- li iniziali e? del 3% al termine del primo anno

Valori / situazione attesi

Diminuire del 5% la quota di studenti collocati nei livelli 1 e 2. Ottenere nelle prove Invalsi punteggi che si avvicinano alle medie regionali